Sự hoài nghi về sự núp bóng của 'bàn tay người lớn' sau các dự án của học sinh tại Cuộc thi Khoa học kĩ thuật quốc gia một lần nữa bùng lên dữ dội sau kết quả đấu trường quốc tế năm nay. Giới chuyên gia khẳng định, thể lệ hiện tại không còn phù hợp với thực tế.
9 dự án của học sinh Việt Nam gia sẽ tham tranh tài tại Hội thi nghiên cứu khoa học, kĩ thuật quốc tế 2026 diễn ra từ ngày 9/5 đến ngày 15/5 tại Hoa Kỳ.
Bộ GD&ĐT gặp mặt, động viên đoàn cán bộ và học sinh tham dự Hội thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật quốc tế ISEF 2026.
Những ngày đầu tháng 4, khi nắng vàng trải nhẹ trên khắp núi đồi xứ Lạng cũng là lúc những vườn mận cơm bắt đầu bước vào vụ thu hoạch.
Theo thông tin tuyển sinh của một số trường đại học công bố, năm 2026 dừng xét tuyển thẳng giải Khoa học kĩ thuật quốc gia, quốc tế.
Từ một sân chơi được kì vọng khơi dậy niềm đam mê nghiên cứu khoa học trong học sinh phổ thông, cuộc thi đang dần bị đặt câu hỏi về tính học thuật, về chuẩn mực liêm chính và thậm chí về chính mục tiêu tồn tại của cuộc thi?
Cuộc thi khoa học kĩ thuật (KHKT) cấp quốc gia dành cho học sinh tiếp tục gây tranh cãi khi nhiều dự án đoạt giải cao bị nghi vượt tầm, thậm chí có dấu hiệu trùng lặp với các công trình nghiên cứu chuyên sâu. Câu hỏi về tính trung thực và khâu chấm thi lại một lần nữa được đặt ra.
Thêm trường đại học điều chỉnh phương án tuyển sinh, dừng tuyển thẳng thí sinh đoạt giải khoa học kỹ thuật, tăng yêu cầu đánh giá năng lực.
Mùa tuyển sinh năm nay, việc một số trường đại học (ĐH) không còn áp dụng chính sách tuyển thẳng đối với thí sinh đạt giải khoa học kĩ thuật đã thu hút sự quan tâm của dư luận.
Trang Liêm chính khoa học kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định lại giải nhất Cuộc thi nghiên cứu khoa học kĩ thuật cấp quốc gia, lĩnh vực Y sinh của học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, Hà Nội.
Ngày 31/3, Liên minh Hợp tác xã tỉnh Cao Bằng tổ chức Đại hội lần thứ VII, nhiệm kỳ 2025-2030 với sự tham gia của 188 đại biểu chính thức.
Theo trang Liêm chính khoa học, trong số 14 dự án đoạt giải Nhất Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh năm 2026, đã có ít nhất 3 dự án có dấu hiệu và bằng chứng bất thường.
Khi giải thưởng trở thành tiêu chí thi đua, khi danh hiệu được dùng để đánh giá nhà trường và giáo viên, thì việc chạy theo thành tích là điều khó tránh khỏi. Điều đáng lo ngại nhất không phải là một vài giải thưởng thiếu thực chất mà chính là học sinh học được gì từ quá trình đó?
Thanh niên không chỉ là người sử dụng công nghệ, mà còn là người sáng tạo, dẫn dắt và lan tỏa chuyển đổi số trong toàn xã hội. Họ là lực lượng trẻ, năng động và nhạy bén với công nghệ, thanh niên có khả năng nhanh chóng tiếp cận, làm chủ và ứng dụng các thành tựu khoa học kĩ thuật vào học tập, lao động và đời sống.
Nhóm học sinh Trường THCS Hợp Giang (Cao Bằng) chia sẻ, nhờ niềm đam mê công nghệ, khát khao chinh phục mục tiêu đã giúp các em vượt qua mọi khó khăn để giành giải thưởng cao trong Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics (VSAR).
Bộ Công an vừa ban hành Hướng dẫn tuyển sinh Công an nhân dân năm 2026. Điểm mới của năm nay là các trường thuộc công an không tuyển thẳng những thí sinh đạt giải cuộc thi khoa học kĩ thuật cấp quốc gia, quốc tế.
Trường ĐH Công nghệ (ĐH Quốc gia Hà Nội), Trường Đại học Ngoại thương không tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học kĩ thuật quốc gia, quốc tế.
Tại các buổi tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp năm 2026, nhiều thí sinh đặt vấn đề thẳng thắn: Ra trường làm gì, cần chuẩn bị năng lực và học thế nào để không tụt lại phía sau?
Sau Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Ngoại thương chính thức công bố không tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học kĩ thuật quốc gia, quốc tế từ mùa tuyển sinh đại học chính quy năm 2026. Động thái này tiếp tục cho thấy sự điều chỉnh trong chính sách ưu tiên, tuyển thẳng của một số cơ sở đào tạo top đầu.
Ở vùng cao Quảng Ngãi, đội ngũ đảng viên trẻ đang trở thành những 'hạt nhân' tiên phong đưa nghị quyết của Đảng vào cuộc sống. Bằng uy tín, trách nhiệm và những việc làm cụ thể trong phát triển kinh tế, xóa bỏ hủ tục, từng bước củng cố niềm tin của Nhân dân, góp phần xây dựng hệ thống chính trị cơ sở ngày càng vững mạnh.
Không chỉ tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT, nhằm tăng cơ hội trúng tuyển vào trường đại học (ĐH) mong muốn, nhiều thí sinh buộc phải tham gia thêm ít nhất 1- 2 kì thi riêng. Thậm chí, có thí sinh đăng kí dự thi tới 4 - 5 kì thi khác nhau.
Theo kết quả học sinh giỏi quốc gia năm học 2025-2026, Bộ GD&ĐT công bố chiều 19/1, có 18 em thủ khoa ở các môn thi. Điều đáng nói, tất cả các học sinh thủ khoa đều đến từ các trường chuyên trên toàn quốc.
Phát biểu tại buổi gặp mặt biểu dương học sinh đoạt giải tại các kì thi quốc tế năm 2025, bày tỏ vui mừng chào đón 91 học sinh đạt thành tích xuất sắc, những 'Chiến binh Sao Vàng', Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính nhấn mạnh, truyền thống hiếu học, 'tôn sư trọng đạo', trọng dụng hiền tài là những giá trị nhân văn cao đẹp, được hun đúc qua hàng nghìn năm lịch sử, trở thành nguồn lực nội sinh mạnh mẽ của dân tộc Việt Nam.
Không chỉ nổi bật với thành tích học tập, học sinh Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn Lai Châu còn cho thấy sự trưởng thành trong nhận thức và trách nhiệm xã hội khi chủ động thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học kĩ thuật 'Giải pháp tăng cường kỹ năng kiểm soát cảm xúc tiêu cực, nâng cao chỉ số EQ cho học sinh'. Dự án không chỉ góp phần giúp học sinh vượt qua áp lực tâm lý, nâng cao khả năng tự điều chỉnh cảm xúc mà còn lan tỏa những giá trị nhân văn, tích cực trong môi trường học đường.
Sáng 30/12, Sở GD&ĐT Hải Phòng tổ chức Khai mạc cuộc thi Khoa học kĩ thuật dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.
Ngày 29.12, UBND tỉnh Lai Châu tổ chức Hội nghị biểu dương, tôn vinh người có uy tín tiêu biểu trong đồng bào DTTS tỉnh Lai Châu, giai đoạn 2024 - 2025.
Năm 2025 là một năm đặc biệt của ngành giáo dục khi Đảng, Nhà nước đã có hàng loạt quyết sách chưa từng có nhằm đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Ngày 29/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã công bố 10 kết quả nổi bật trong lĩnh vực giáo dục năm 2025.
Sáng 29/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố 10 kết quả nổi bật trong lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo năm 2025.
Trong 5 năm đào tạo, có 2 năm bị ảnh hưởng nặng nề bởi đại dịch COVID-19, nhưng kết quả học tập, rèn luyện của các học viên khóa 56 Học viện Kỹ thuật quân sự lại đạt được những thành tích đặc biệt.
Thanh niên Mộ Đức (Quảng Ngãi) chủ động tìm hướng phát triển kinh tế từ các mô hình quy mô nhỏ, phù hợp điều kiện sản xuất và tập quán canh tác tại địa phương.
Những năm qua, xã Pắc Ta đã nỗ lực triển khai Chương trình Mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới (NTM) và nhận được sự đồng thuận, ủng hộ nhiệt tình từ người dân. Diện mạo nông thôn dần thay đổi, hệ thống hạ tầng ngày càng hoàn thiện, khang trang. Bên cạnh đó, đời sống vật chất và tinh thần của bà con cũng không ngừng được nâng lên, tạo đà vững chắc cho sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.
Xác định công tác giảm nghèo bền vững là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, xuyên suốt, cấp ủy, chính quyền xã Nghĩa Hành, tỉnh Quảng Ngãi đã quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo triển khai đồng bộ các giải pháp như tạo sinh kế, hỗ trợ an sinh xã hội và nâng cao nhận thức cho người dân.
Từ một xã có tỷ lệ hộ nghèo, cận nghèo cao của tỉnh, Thành Công hôm nay đã vươn mình phát triển vượt bậc. Cơ sở hạ tầng được đầu tư đồng bộ, những ngôi nhà khang trang của người dân tại các xóm được xây dựng ngày càng nhiều. Thành quả ấy có được là nhờ sự vào cuộc mạnh mẽ của cả hệ thống chính trị và hiệu quả từ Chương trình mục tiêu Quốc gia giảm nghèo bền vững với những dự án sinh kế phù hợp.
Các dự án nghiên cứu khoa học kỹ thuật được chọn tham dự cấp quốc gia sẽ được công bố công khai, đảm bảo có sự giám sát của xã hội.
Bộ GD&ĐT cho biết sẽ công khai các dự án được chọn tham dự Cuộc thi Khoa học kĩ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS - THPT nhằm tăng sự giám sát của xã hội, đảm bảo tính trung thực trong nghiên cứu khoa học.
Sáng 16/11, đồng chí Lê Quốc Chỉnh, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh đã dự Lễ kỷ niệm 60 năm thành lập Trường THPT Trực Ninh (1965-2025) và kỷ niệm 43 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Chính phủ vừa giao Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng Đề án phát triển 3–5 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp thế giới, đào tạo nhân tài quốc gia. Đề án phải hoàn thành vào năm 2027.
Chất lượng nguồn nhân lực trở thành nhân tố quan trọng cho phát triển. Do đó, việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở Lào Cai theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị có ý nghĩa đặc biệt quan trọng.
Tuy Bộ GD&ĐT chưa công bố phương án tuyển sinh năm 2026, nhưng nhiều trường đại học (ĐH) dự kiến điều chỉnh phương thức xét tuyển. Những điều chỉnh này sẽ ảnh hưởng tới đội ngũ thí sinh thuộc nhóm khá giỏi trên cả nước.
Năm 2026, trường Đại học Công nghệ-ĐHQG Hà Nội đưa ra nhiều điểm mới đáng lưu ý trong tuyển sinh với việc không xét tuyển học bạ và không tuyển thẳng thí sinh đoạt giải Khoa học Kĩ thuật cấp quốc gia, quốc tế.
Năm 2026, Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục kiên định với chủ trương không sử dụng học bạ trong tuyển sinh, đồng thời không xét tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học Kĩ thuật cấp quốc gia, quốc tế.
Ngày 31/12/2025, hệ thống giáo dục đại học (ĐH) công lập Việt Nam chính thức kết thúc vai trò của hội đồng trường. Từ ngày 1/1/2026, quyền lực của mỗi trường ĐH công lập sẽ thuộc về ai?
Tranh tài trong vòng Chung kết cuộc thi Dự án khởi nghiệp thanh niên nông thôn năm 2025 có 22 liên quan đến phát triển nông nghiệp ứng dụng khoa học kỹ thuật, phát huy tài nguyên bản địa; 3 dự án gắn với bảo vệ môi trường; 5 dự án về bảo tồn văn hóa dân tộc.
Với sự nhất trí cao, Đại hội đại biểu Đảng bộ thành phố Hà Nội khóa XVIII, nhiệm kỳ 2025-2030, đã tiến hành bầu Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố Hà Nội khóa XVIII gồm 75 đồng chí. Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố đã sáng suốt lựa chọn Ban Thường vụ Thành ủy khóa XVIII gồm 17 đồng chí.
Ngày 15/10, Hội Nông dân (HND) xã Tân Thành đã tổ chức thành công Đại hội đại biểu lần thứ I, nhiệm kỳ 2025-2030 với sự tham dự của 75 đại biểu chính thức đại diện cho gần 1.400 hội viên nông dân trong toàn xã.
Câu lạc bộ 'Thủ lĩnh của sự thay đổi' là 1 trong 4 mô hình cốt lõi của Dự án 8 và là mô hình dành riêng cho trẻ em, với mục đích trang bị kiến thức, kỹ năng để phòng ngừa, ứng phó với bạo lực, xâm hại, các vấn đề liên quan đến trẻ em… Tại Lào Cai, mô hình được triển khai rộng khắp các địa phương thụ hưởng dự án và phát huy hiệu quả tích cực.