Bộ GD&ĐT chia thành 3 nhóm vấn đề liên quan sách giáo khoa theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Bỏ xếp loại trên bằng tốt nghiệp THCS, không đào tạo từ xa nhóm ngành đào tạo giáo viên... là những chính sách mới nổi bật có hiệu lực từ tháng 2-2024.
Năm 2024, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục sẽ chủ trì thẩm tra dự án Luật Di sản văn hóa (sửa đổi), Luật Nhà giáo, Báo cáo của Chính phủ đề xuất chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển văn hóa…
Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT thực sự là 'chìa khóa' giúp giáo viên mở ra lựa chọn trong việc dạy và học SGK theo Chương trình GDPT 2018.
Với chủ trương 'một chương trình, nhiều sách giáo khoa', Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã chuẩn bị bước sang năm thứ 5 triển khai, với việc phê duyệt, đưa vào sử dụng sách giáo khoa của 3 lớp cuối cấp (lớp 5, lớp 9, lớp 12).
Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ vừa thay mặt Ủy ban Thường vụ Quốc hội ký Nghị quyết 686/NQ-UBTVQH15 'giám sát chuyên đề về việc thực hiện Nghị quyết 88/2014/QH13 và Nghị quyết 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông' (Nghị quyết 686).
Bên cạnh việc đánh giá về kết quả thực hiện các nghị quyết trong giai đoạn 2014-2022, Nghị quyết 686 cũng chỉ ra những hạn chế khi thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 được thực hiện đồng bộ ở tất cả các cấp học là sự thay đổi lớn đối với toàn ngành giáo dục.
Liên quan đến vấn đề lựa chọn, cung ứng sách giáo khoa cho năm học mới, báo cáo tổng kết năm học 2022-2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu, một số phiếu của giáo viên môn học khi nhận xét đánh giá SGK còn giống nhau trong khi công tác thanh tra, kiểm tra ngăn ngừa tiêu cực lồng ghép, kết hợp nên chưa phát huy được hiệu quả.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản trao đổi, làm rõ những ý kiến của Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Kim Thúy (Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố Đà Nẵng) về một số vấn đề liên quan đến sách giáo khoa.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn vừa trả lời ý kiến đại biểu Quốc hội liên quan đến sai phạm ở Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam. Trong đó có nội dung, Bộ GD&ĐT đã chỉ đạo đơn vị NXB vừa phối hợp tốt với cơ quan chức năng để làm rõ mọi vấn đề theo quy định, vừa phải vượt khó khăn, in ấn, phát hành sách, đảm bảo đủ SGK cho học sinh trước năm học mới.
Theo một số đại biểu Quốc hội, nhiều giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phản ánh trong việc chọn sách giáo khoa, ý kiến của giáo viên và nhà trường không được tôn trọng.
ĐBQH Nguyễn Thị Kim Thúy cho rằng, không nên để xảy ra tình trạng cơ quan lập pháp ban hành những quy định ngược chiều nhau 'một đằng khuyến khích xã hội hóa, một đằng tạo sơ hở để cạnh tranh không lành mạnh, hạn chế xã hội hóa'.
TTH - Mỗi trường đều có cách chọn sách giáo khoa (SGK) khác nhau, nhưng khá nhiều cơ sở xem trọng quá trình trải nghiệm dạy học trên lớp. Nghĩa là, mỗi cuốn SGK đều phân công giáo viên dạy một số bài trước khi đề xuất lựa chọn. Các thiết bị kèm theo bộ sách cũng được chú trọng đảm bảo an toàn cho học sinh trong quá trình sử dụng.
Năm học 2023 - 2024 tới đây đã là năm thứ 2 ngành giáo dục triển khai chương trình mới ở cấp Trung học phổ thông; năm thứ 3 ở cấp Trung học cơ sở và năm thứ tư của cấp Tiểu học. Thế nhưng, năm nào các nhà trường cũng phải lựa chọn sách giáo khoa mới.
Việc các cơ quan điều tra đã quyết liệt vào xử lý sai phạm liên quan đến sách giáo khoa, hy vọng trong thời gian tới, thị trường sách giáo khoa sẽ ổn định, tạo động lực cho cải cách chất lượng dạy và học phổ thông.
Trước thắc mắc về việc có hay không lợi ích nhóm trong biên soạn, lựa chọn SGK, Bộ GD-ĐT đã phản hồi và cho biết sẽ tăng cường thanh tra, kiểm tra các khâu liên quan.
Trước thắc mắc về có hay không lợi ích nhóm trong biên soạn, lựa chọn SGK, Bộ GD-ĐT đã phản hồi về những thắc mắc này và cho biết sẽ tăng cường thanh tra, kiểm tra các khâu liên quan.
Ngày 13/2, An Giang tổ chức hội thảo giới thiệu SGK lớp 4, lớp 8 và lớp 11 tới các thầy cô giáo, cán bộ quản lý trên địa bàn tỉnh.
Các chuyên gia đều khẳng định, chủ trương 'một chương trình, nhiều SGK' là một chủ trương đúng đắn. Tuy nhiên, trước nhiều ý kiến phản ánh về giá sách, tính ổn định của SGK cho thấy vấn đề về SGK mới đang tồn tại những bất cập.
Đã bước sang năm học thứ ba, Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai chủ trương 'Một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa', nhằm xã hội hóa công tác biên soạn sách, nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, việc trao toàn quyền quyết định cho những hội đồng tuyển chọn sách mà không quan tâm ý kiến của cơ sở, chính là nguy cơ dẫn đến độc quyền ấn phẩm đặc biệt này.