Các chuyên gia cho rằng thay vì cấm hoàn toàn trẻ dưới 16 tuổi dùng mạng xã hội, cách tiếp cận dựa trên giáo dục có thể hiệu quả hơn tại Việt Nam.
Việc Úc chính thức cấm người dưới 16 tuổi sử dụng mạng xã hội gần đây đặt ra câu hỏi cho nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam, về cách quản lý và định hướng việc sử dụng mạng xã hội của giới trẻ khi nó đã trở thành một phần của nếp sống hiện đại.
Từ ngày 10/12/2025, Australia cấm người dùng dưới 16 tuổi sở hữu tài khoản mạng xã hội trên TikTok, Facebook, YouTube. Quyết định này được xem là bước đi mạnh tay nhằm bảo vệ trẻ trước các rủi ro trực tuyến, nhưng cũng đặt ra nhiều câu hỏi về tính khả thi và công bằng.
Các chuyên gia cho rằng Việt Nam cần có chiến lược 'an toàn kỹ thuật số' bền vững hơn thay vì cấm trẻ nhỏ sử dụng mạng xã hội.
Australia vừa cấm trẻ dưới 16 tuổi sở hữu tài khoản mạng xã hội (MXH), tạo nên cuộc tranh luận rộng rãi về quyền trẻ em, trách nhiệm nền tảng và vai trò của gia đình. Việt Nam cũng đang đối mặt các thách thức tương tự. Cấm hay quản lý thông minh, đâu là giải pháp bền vững cho trẻ em trong môi trường số?
Australia cấm trẻ dưới 16 tuổi dùng mạng xã hội từ ngày 10.12.2025, gây tranh luận về hiệu quả và tính bền vững. Bàn về vấn đề này, các chuyên gia RMIT đã phân tích tác động và gợi ý hướng đi phù hợp cho Việt Nam.
Theo các chuyên gia, chúng ta cần quan tâm thảo luận nhiều hơn về tác động của việc tương tác với chatbot AI và bạn ảo lên tâm lý của trẻ.
Trong bối cảnh AI tạo sinh ngày càng dễ tiếp cận, các chuyên gia và phụ huynh cần quan tâm nhiều hơn về tác động của chatbot AI lên tâm lý trẻ em.
Các công cụ AI tạo sinh ngày càng tham dự sâu vào lớp học lẫn trong từng gia đình, thậm chí cả thế giới nội tâm của trẻ. Việc trẻ 'lớn lên cùng AI' liệu có vướng phải 'tấm màn vô hình' ngăn cản sự phát triển tâm lý và làm cách nào để sự hỗ trợ này đi đúng cách?
Theo các chuyên gia, trẻ em và thanh, thiếu niên hiện dành nhiều thời gian lên mạng hơn bao giờ hết. Thanh, thiếu niên đang thử nghiệm ChatGPT để hỗ trợ làm bài tập về nhà, chơi đùa, giải quyết các vấn đề xã hội trong cuộc sống, hoặc đơn giản là trò chuyện khi cảm thấy cô đơn. Một số trẻ có thể thích trò chuyện với AI hơn là với bạn bè, đặc biệt là khi phải vật lộn với những cảm xúc tiêu cực. Một số người trẻ cũng đang tiến sâu hơn với các ứng dụng bạn đồng hành AI.
Trong bối cảnh các công cụ AI tạo sinh ngày càng dễ tiếp cận ở cả trường lẫn nhà, Tiến sĩ Gordon Ingram và Thạc sĩ Vũ Bích Phượng (giảng viên ngành Tâm lý học tại Đại học RMIT) cho rằng, chúng ta cần quan tâm thảo luận nhiều hơn về tác động của việc tương tác với chatbot AI và bạn ảo lên tâm lý của trẻ.
Theo chuyên gia, không chỉ dừng ở việc nhờ AI làm bài tập, người trẻ đang tiến sâu hơn với các ứng dụng bạn đồng hành AI.
Trong bối cảnh các công cụ AI tạo sinh ngày càng dễ tiếp cận ở cả trường lẫn nhà, Tiến sĩ Gordon Ingram và Thạc sĩ Vũ Bích Phượng (giảng viên ngành Tâm lý học tại Đại học RMIT) cho rằng chúng ta cần quan tâm thảo luận nhiều hơn về tác động của việc tương tác với chatbot AI và bạn ảo lên tâm lý của người trẻ.
Thời gian nghỉ hè, trẻ được thoải mái sử dụng các thiết bị công nghệ. Điều này khiến nhiều phụ huynh lo lắng vì khó kiểm soát được thời lượng sử dụng thiết bị của trẻ một cách hiệu quả khi sự phổ biến của internet và các thiết bị kỹ thuật số đang làm thay đổi cuộc sống của giới trẻ.