Xu hướng lựa chọn tổ hợp môn thi tốt nghiệp THPT ở Hà Tĩnh có sự dịch chuyển rõ rệt, nhiều học sinh ưu tiên nhóm khoa học xã hội nhằm phù hợp năng lực và tối ưu cơ hội xét tuyển đại học.
Trong bối cảnh Việt Nam xác định khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo là động lực trung tâm của tăng trưởng, một thực trạng đáng lo ngại đang diễn ra ngay tại bậc học phổ thông: học sinh đang dần rời xa các môn khoa học tự nhiên.
Trong khi chiến lược quốc gia đặt trọng tâm vào các lĩnh vực khoa học - công nghệ, thì lựa chọn môn học của học sinh lại có khuynh hướng rời xa các môn khoa học tự nhiên. Đây không còn là vấn đề đơn lẻ của bất kỳ địa phương nào trong cả nước, mà là một xu hướng và phản ánh khoảng cách giữa định hướng chính sách và cách hệ thống giáo dục vận hành trên thực tế.