Không chỉ dừng lại ở những khẩu hiệu đổi mới, nhiều trường tiểu học tại Đà Nẵng đang từng bước biến lớp học thành không gian sáng tạo, nơi học sinh được khám phá kiến thức qua trò chơi, trải nghiệm và tương tác. Phương pháp 'học thông qua chơi' gần đây cho thấy một chuyển động tích cực trong tư duy dạy học của giáo viên, hướng đến mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh đang trở thành hướng đi quan trọng trong đổi mới dạy học tại Lâm Đồng. Khi học sinh tự tin, chủ động tiếp cận kiến thức sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bền vững.