Thay vì thụ động chờ các chương trình tập huấn từ phòng/sở/Bộ GD&ĐT, nhiều nhà giáo tự tìm kiếm cơ hội học tập, chia sẻ kinh nghiệm...
Phong trào tự học, tự nghiên cứu trong đội ngũ cán bộ, giáo viên tại Hà Nội đang được lan tỏa mạnh mẽ, góp phần tạo nền tảng vững chắc cho đổi mới giáo dục.
Tăng cường tự học là yêu cầu đặt ra khi không còn dạy học thêm có thu phí trong nhà trường.
Trong bối cảnh giáo dục ngày càng đề cao tính chủ động của người học, khả năng tự học trở thành yếu tố then chốt quyết định sự thành công của học sinh. Đặc biệt, khi Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về việc dạy thêm, học thêm được ban hành, học sinh càng cần phải chủ động tiếp thu kiến thức mà không trông chờ, dựa vào các lớp học thêm...