'Thư viện thân thiện' là mô hình đang triển khai hiệu quả tại nhiều trường học ở Hà Tĩnh. Qua đó, khuyến khích phong trào đọc sách, phát triển năng lực, phẩm chất cho các em học sinh
Tọa đàm bàn giải pháp phát triển văn hóa đọc trong kỷ nguyên số, nhấn mạnh vai trò nhà trường, gia đình, thư viện và cơ quan xuất bản trong việc khơi dậy thói quen đọc cho học sinh.
Tổ chức giới thiệu sách cho học sinh ít nhất một lần/tháng, khuyến khích thực hiện hằng tuần là một trong các nhiệm vụ của các nhà trường.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chỉ đạo các trường duy trì hoạt động giới thiệu sách định kỳ, đồng thời tổ chức nhiều cuộc thi, ngày hội đọc sách nhằm khơi dậy văn hóa đọc trong học sinh.
Tổ chức giới thiệu sách cho học sinh ít nhất 1 lần/tháng, khuyến khích thực hiện hằng tuần là một trong các nhiệm vụ của các nhà trường.
Sở Giáo dục và Đào tạo giao nhiệm vụ cho các cơ sở giáo dục trực thuộc tổ chức giới thiệu sách cho giáo viên, học sinh ít nhất 1 lần mỗi tháng và khuyến khích thực hiện hàng tuần.
Đọc sách từ lâu đã trở thành một nhu cầu không thể thiếu đối với mọi tầng lớp Nhân dân, bởi đọc sách không đơn thuần là nhu cầu giải trí lành mạnh mà còn là một trong những 'kênh' thông tin quan trọng để con người tiếp cận với kho tàng tri thức vô tận của nhân loại. Qua nhiều thế kỷ, việc đọc sách đã góp phần xây dựng xã hội và con người văn minh. Cũng vì thế mà trong thời đại 4.0, hệ thống thư viện càng được quan tâm phát triển, đặc biệt là trong các trường học.
Tiến sĩ Nguyễn Thị Ngọc Minh nhận định cần một 'hệ sinh thái' đi cùng tiết đọc sách tại trường để chương trình có hiệu quả nhất, bao gồm một chương trình đọc có tính hệ thống, có kế hoạch đào tạo giáo viên, kết hợp sự đồng hành từ phía gia đình.