Bộ GD&ĐT cho biết đã lập 5 đoàn kiểm tra công tác phúc khảo bài thi kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2022 tại các địa phương và đang chuẩn bị công bố kết quả.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, Bộ đã thành lập 5 đoàn kiểm tra công tác phúc khảo bài thi tốt nghiệp THPT 2022 tại 10 Sở GD&ĐT.
Bộ GD&ĐT đưa ra định hướng tổ chức thi tốt nghiệp THPT trong giai đoạn 2023 - 2024 và đổi mới kỳ thi vào năm 2025.
Kết thúc buổi sáng ngày thi thứ 2, các thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 đã hoàn thành bài thi tổ hợp, nhiều thí sinh nhận định bài thi khoa học xã hội dễ lấy điểm, bài khoa học tự nhiên có tính phân loại.
Điểm trung bình 6 môn thi tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2022 của Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THPT số 2 Nghệ An đạt 7,62 điểm, chỉ xếp sau Trường THPT chuyên Phan Bội Châu đứng số 1 tỉnh Nghệ An với 7,80 điểm.
Năm học 2022 – 2023 bắt đầu áp dụng Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 đối với lớp 10, cấp THPT. Do định hướng nghề nghiệp nên học sinh học những môn bắt buộc và những môn tự chọn.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tỷ lệ học sinh được công nhận tốt nghiệp THPT năm 2022 trên cả nước là 98,57%...
Ngày 5.8, Bộ GD-ĐT thông tin tỷ lệ đỗ tốt nghiệp năm 2022 là 98,57%, riêng đối với thí sinh THPT cao hơn, đạt 99,16%.
Nhiều năm liên tiếp tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu đứng top 5 địa phương có điểm trung bình môn Ngoại ngữ cả nước trong Kỳ thi Tốt nghiệp THPT. Lý do là gần chục năm nay, địa phương này đưa ra mức thưởng lên tới 8 triệu đồng đối với học sinh giỏi môn học này.
Theo kết quả đối sánh điểm trung bình các môn thi tốt nghiệp THPT và điểm trung bình học bạ, có thể thấy, ở tất cả các địa phương, điểm học bạ đều cao hơn điểm thi tốt nghiệp. Đặc biệt có môn thi còn chênh tới hơn 4 điểm. Thậm chí có địa phương có môn học điểm trung bình học bạ đứng đầu nhưng điểm trung bình thi tốt nghiệp THPT lại áp chót hoặc ngược lại điểm thi đứng đội sổ nhưng điểm học bạ lại nhảy lên top đầu.
Điểm thi tốt nghiệp THPT tại Vĩnh Phúc, Phú Thọ có sự tương đồng, chênh lệch thấp so với điểm học bạ của học sinh, điều này phản ánh công tác kiểm tra, đánh giá của các nhà trường được thực hiện nghiêm túc, đúng thực chất và năng lực của học sinh.