Kiểm tra đầu giờ là một hình thức của quá trình đánh giá thường xuyên. Nhiều ý kiến cho rằng, học sinh trả bài đầu giờ gây căng thẳng và không đạt được mục tiêu, có đúng?
Kiểm tra, đánh giá học sinh được nhiều giáo viên tích cực đổi mới trong những năm qua.
Quan trọng không phải là có kiểm tra miệng hay không mà mấu chốt ở chỗ giáo viên sử dụng hình thức/phương pháp kiểm tra ra sao. Áp lực vừa phải, áp lực đúng tâm sinh lý độ tuổi, áp lực nhưng không tiêu cực, chèn ép… thì vẫn ổn, đâu có sao.
Yêu cầu giáo viên không kiểm tra miệng đầu giờ theo kiểu 'kêu bất chợt, hỏi bất chợt' của Giám đốc Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh được dư luận cùng cộng đồng giáo viên, học sinh cả nước thảo luận sôi nổi nhiều ngày qua.