![[Video] Chủ tịch Quốc hội trao quà tại An Giang](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w250_r3x2/2026_04_29_14_55051712/a07f368deec5079b5ed4.jpg.avif)
Nhân kỷ niệm 51 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước, sáng 29/4, thay mặt lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đến thăm, tặng quà gia đình chính sách, công nhân, người lao động có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn tỉnh An Giang.
Thủ tướng Lê Minh Hưng giao Bộ GD&ĐT tập trung rà soát, sắp xếp, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, sáp nhập, giải thể các cơ sở không đạt chuẩn.
Sáng ngày 25-4, chủ trì cuộc làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng yêu cầu ngành giáo dục phải tập trung bảo đảm đủ sách giáo khoa thống nhất dùng chung trong toàn quốc từ năm học 2026-2027.
Thủ tướng khẳng định vai trò rất quan trọng của ngành giáo dục và đào tạo với các nhiệm vụ, chỉ tiêu phát triển đã đề ra, đặc biệt là đóng góp tăng trưởng kinh tế.
Thủ tướng yêu cầu kiểm tra, đôn đốc các địa phương, bảo đảm bố trí đủ biên chế giáo viên, nhân viên trường học theo định mức quy định; đồng thời sớm hoàn thiện, báo cáo cấp có thẩm quyền về chính sách ưu đãi đặc thù về tiền lương, phụ cấp đối với nhà giáo, nhất là ở vùng sâu, vùng xa.
Thủ tướng yêu cầu Bộ GD&ĐT hoàn thiện, báo cáo cấp có thẩm quyền chính sách ưu đãi đặc thù về tiền lương, phụ cấp đối với nhà giáo, nhất là ở vùng sâu, vùng xa.
Thế kỷ 21, không thể xây dựng một nền kinh tế tri thức đủ sức cạnh tranh nếu dựa trên những con số ảo, cần trở về với giá trị cốt lõi: dạy thật, học thật và thi thật.
'Không thể xây dựng một nền kinh tế tri thức, không thể cạnh tranh trong thế kỷ 21 nếu cứ tiếp tục dựa trên những con số ảo...', ĐBQH Đặng Ngọc Huy bày tỏ.
Các đại biểu Quốc hội kêu gọi cải cách toàn diện giáo dục, loại bỏ tiêu chí hình thức, tập trung vào năng lực thực chất của học sinh để giúp các em trở thành chính mình.
Bên cạnh những kết quả đáng ghi nhận trong thời gian qua, giáo dục nước ta vẫn đối mặt với căn bệnh trầm kha là chạy theo thành tích.
Theo đại biểu Quốc hội Đặng Ngọc Huy, dù các chỉ số thành tích vẫn 'đẹp', nhiều học sinh ra trường lại thiếu kỹ năng và năng lực thực chất, cho thấy khoảng cách đáng lo giữa con số báo cáo và chất lượng thật.
Việc dành riêng một ngày để tôn vinh sách và văn hóa đọc mang ý nghĩa sâu sắc, góp phần khẳng định vị trí không thể thay thế của sách trong đời sống tinh thần.
Các chuyên gia, đại biểu Quốc hội gợi mở, cần quan tâm tăng cường nguồn lực bảo đảm các nhà trường đủ lớp, phòng chức năng, trang thiết bị cũng như đội ngũ… để học sinh có cơ hội trải nghiệm.
Hội thảo là cơ sở để tỉnh Cà Mau tiếp tục hoàn thiện Đề án nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo; trong đó, tiếp tục đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý Nhà nước về giáo dục; chuyển từ tư duy quản lý hành chính sang kiến tạo phát triển và quản trị hiện đại…
Ngày 16/4, UBND tỉnh Cà Mau phối hợp với Đại học Cần Thơ tổ chức Hội thảo 'Kiến tạo giáo dục trong kỷ nguyên số nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo tỉnh Cà Mau'.
Đại hội XIV của Đảng đã đề ra nhiều quan điểm mới, toàn diện và sâu sắc về phát triển đất nước, trong đó, giáo dục, đào tạo và khoa học, công nghệ tiếp tục được xác định là quốc sách hàng đầu.
Mới đây, tại tỉnh Điện Biên, Bộ GD&ĐT đã tổ chức Diễn đàn 'Mô hình tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh DTTS khu vực Tây Bắc', nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của các địa phương trên địa bàn vùng Tây Bắc.
Truyền thông quốc tế đưa tin đậm nét về việc Quốc hội khóa XVI của Việt Nam tín nhiệm bầu Tổng Bí thư Tô Lâm giữ chức Chủ tịch nước nhiệm kỳ 2026-2031.
Trong bối cảnh thế giới đang biến đổi sâu sắc, đặt ra những yêu cầu mới và toàn diện đối với giáo dục, Việt Nam đứng trước đòi hỏi cấp thiết phải chuẩn bị một thế hệ công dân mới - những con người có đủ bản lĩnh, trí tuệ và kỹ năng để hội nhập và phát triển bền vững.
Tại Kỳ họp thứ nhất, cử tri mong muốn Quốc hội khóa XVI tiếp tục chỉ đạo các bộ/ngành để hiện thực hóa các mục tiêu của Nghị quyết 71.
Chiều 2/4, tại trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đã tiếp Đoàn công tác của Đại học RMIT Melbourne, Australia do Giáo sư Alec Cameron, Giám đốc kiêm Phó Chủ tịch Hội đồng trường làm Trưởng đoàn đang thăm, làm việc tại Việt Nam.
Giữa áp lực chi phí trong đời sống đô thị, nhiều người trẻ chọn cách chi tiêu có chọn lọc, ưu tiên giá trị thực và giữ lại niềm vui vừa đủ cho bản thân.
Với quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu và động lực then chốt cho sự phát triển, tỉnh ta đã ban hành và triển khai nhiều chính sách quan trọng, tạo chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng giáo dục; bảo đảm cơ hội học tập công bằng cho mọi trẻ em. Đồng thời chuẩn hóa hệ thống giáo dục, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trong giai đoạn mới.
Trong quá trình phát triển, tỉnh Quảng Ninh luôn coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu.
GS.TS Nguyễn Thị Doan, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam khẳng định, nếu Hiệu trưởng không dám thay đổi mình, không dám nhìn nhận mình để bứt phá thì rất khó để nhà trường phát triển. 'Để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, Hiệu trưởng cần là trục xoay của sự phát triển, đổi mới', bà nói.
Sáng ngày 29/3, Học viện Tài chính tổ chức lễ khai giảng các chương trình cao học và nghiên cứu sinh năm 2026, với 257 học viên và nghiên cứu sinh trúng tuyển.
Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Thành ủy Hà Nội Nguyễn Duy Ngọc yêu cầu, thành phố quyết tâm thực hiện nguyên tắc: đúng người, đúng việc, đồng thời kiên quyết thay thế những cán bộ yếu kém, thiếu trách nhiệm để không gây cản trở dòng chảy phát triển của Thủ đô.
Chuyên gia kinh tế Phạm Chi Lan cho rằng, cần nhìn thẳng vào bài toán lãng phí thay vì chạy theo những số ảo từ các siêu dự án, để không tước đoạt cơ hội của tương lai.
Trong bối cảnh cạnh tranh toàn cầu ngày càng gay gắt, giáo dục không chỉ trở thành nền tảng phát triển con người, mà còn là động lực cốt lõi để nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia. Việc đầu tư đủ mạnh, có chiến lược dài hạn vào lĩnh vực này nhằm xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với khoa học và công nghệ chính là con đường tất yếu để đưa đất nước phát triển bền vững.
Sáng 19/3, Tổng Bí thư Tô Lâm, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự lễ khởi công, động thổ đồng loạt xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại 121 xã biên giới đất liền tại điểm cầu chính Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Đồng Đăng, xã Đồng Đăng, tỉnh Lạng Sơn. Cổng Thông tin điện tử Chính phủ trân trọng giới thiệu bài phát biểu của Tổng Bí thư Tô Lâm tại Lễ khởi công.
UBND tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành kế hoạch đẩy mạnh truyền thông thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
UBND tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành kế hoạch triển khai thực hiện Quyết định số 157/QĐ-TTg ngày 20/1/2026 của Thủ tướng Chính phủ ban hành Kế hoạch đẩy mạnh công tác truyền thông thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Ngày 16/3, GD&ĐT tổ chức Hội nghị công bố quyết định của Thủ tướng Chính phủ tiếp nhận, bổ nhiệm Thứ trưởng Bộ GD&ĐT.
Ngày 16/3, Bộ GD-ĐT tổ chức Hội nghị công bố quyết định của Thủ tướng Chính phủ tiếp nhận, bổ nhiệm Thứ trưởng Bộ GD-ĐT.
Ngày 16/3/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức Hội nghị công bố quyết định của Thủ tướng Chính phủ tiếp nhận, bổ nhiệm Thứ trưởng Bộ GD-ĐT.
Chủ tịch UBND TP. Hồ Chí Minh đã phân công 3 Phó Chủ tịch UBND thành phố trực tiếp chỉ đạo các đơn vị, địa phương giải quyết các vấn đề liên quan đến đầu tư, xây dựng trường lớp; hoàn thành xây dựng 1.000 phòng học phục vụ năm học 2026 - 2027
Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội đã có cuộc trao đổi với ông Nguyễn Quang Tuấn, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về những chính sách lớn của Hà Nội cho giáo dục và các giải pháp của Thành phố nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh trên địa bàn.
Chủ tịch UBND TP.HCM phát động chiến dịch thi đua '150 ngày đêm hoàn thành 1.000 phòng học phục vụ cho năm học 2026 – 2027' trước ngày 5-9-2026'.
Cử tri xã Vĩnh Thành (Phú Thọ) mong muốn các chính sách giáo dục được phát triển bền vững, chất lượng được nâng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển của địa phương.