Là địa bàn có sông Hồng chảy qua cùng nhiều ao, hồ nuôi trồng thủy sản, xã Cẩm Khê tiềm ẩn nguy cơ xảy ra tai nạn đuối nước đối với trẻ em. Trước thực tế đó, Trường Tiểu học Sông Thao đã chú trọng triển khai nhiều giải pháp nhằm nâng cao nhận thức, trang bị kỹ năng phòng, chống đuối nước cho học sinh.
Nhiều năm trở lại đây, giáo viên và học sinh Trường phổ thông Dân tộc nội trú Vĩnh Linh luôn bất an vì phải dạy và học trong điều kiện cơ sở hạ tầng bị xuống cấp nghiêm trọng, nhiều mảng tường nứt vỡ, đổ sập, tiềm ẩn nhiều nguy hiểm.
Còn khoảng một tháng nữa, học sinh lớp 12 sẽ bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, hiện nay các nhà trường trên địa bàn tỉnh đang tận dụng quỹ thời gian 'vàng' còn lại để củng cố kiến thức cho học sinh.
Sở GD&ĐT Hà Nội vừa ban hành kế hoạch tổ chức hoạt động hè năm 2026 dành cho học sinh các cấp. Điểm nhấn của kế hoạch năm nay là tinh thần tự nguyện và siết chặt kỉ cương đối với hoạt động dạy thêm, học thêm.
Kỳ thi chuyển cấp và tốt nghiệp THPT đang đến gần, nhiều học sinh rơi vào trạng thái căng thẳng kéo dài do áp lực học, kỳ vọng điểm số và nỗi lo cạnh tranh vào trường mong muốn.
Với khoảng 55% suất vào lớp 10 THPT công lập, kỳ thi năm nay tại Hà Nội được đánh giá có tính cạnh tranh cao. Điều này khiến học sinh lớp 9 tăng áp lực trong giai đoạn kỳ thi đang tới gần.
Trong những năm gần đây, phong trào 'nói không với thuốc lá' tại các cơ sở giáo dục đã trở thành điểm sáng trong công tác bảo vệ sức khỏe học sinh.
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi (phường Lâm Viên - Đà Lạt) đã triển khai mô hình 'Trường học hạnh phúc'. Mô hình tạo dựng không gian giáo dục tích cực, nơi mỗi học sinh được yêu thương, tôn trọng và phát triển toàn diện.
Khi một đứa trẻ mới học hết lớp 8 đã bắt đầu mất ngủ vì nghĩ đến kỳ thi lớp 10, có lẽ áp lực giáo dục không còn là câu chuyện của riêng nhà trường.
Trước thực trạng khói thuốc bủa vây không gian học đường, các trường học đẩy mạnh triển khai công tác tuyên truyền phòng, chống tác hại thuốc lá.
Ngày 5-5, Đoàn kiểm tra của Sở Giáo dục và Đào tạo do đồng chí Vũ Đình Hưng, Ủy viên BCH Đảng bộ tỉnh, Giám đốc Sở làm Trưởng đoàn đã đi kiểm tra công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh, trong đó có công tác tổ chức kỳ thi khảo sát đối với học sinh lớp 12 trước Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Hồng Phúc Khang - học sinh lớp 12X1, Trường THPT Viên An (xã Đất Mũi, Cà Mau) có niềm đam mê và sự sáng tạo đặc biệt trong khi học môn Lịch sử.
10 năm trở lại đây, tỷ số giới tính khi sinh của tỉnh Sơn La đạt từ 116,4-118,0 bé trai/100 bé gái, là một trong những địa phương có tỷ lệ mất cân bằng giới tính khi sinh cao trong cả nước. Can thiệp giảm thiểu tình trạng này, ngành Y tế đã triển khai nhiều giải pháp, nỗ lực đưa tỷ số giới tính khi sinh trên địa bàn về mức cân bằng tự nhiên.
Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội năm học 2026 - 2027 ghi nhận gần 130.000 thí sinh đăng ký, tạo áp lực cạnh tranh lớn. Chuyên gia khuyến nghị học sinh giữ tâm lý ổn định, ôn tập khoa học để tránh căng thẳng kéo dài.
Từ 24/4, cổng đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026 chính thức mở. Thí sinh 2K8 cần lưu ý các mốc thời gian và điểm mới về môn thi để tránh sai sót.
Không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, khói thuốc còn tác động tiêu cực đến tâm lý, hành vi và chất lượng học tập của học sinh.
Giữa những nỗ lực đổi mới giáo dục, mô hình 'Lớp học 0 đồng' giản dị nhưng đầy ý nghĩa vẫn đang được duy trì bền bỉ tại Trường Tiểu học Hòa Khương (xã Hòa Tiến, TP Đà Nẵng).
Sự đồng hành đúng cách của phụ huynh đang giúp học sinh Quảng Ninh vững tâm, tự tin vượt qua dấu mốc chuyển cấp quan trọng.
Đối tượng, hồ sơ, trình tự, thủ tục tiếp nhận học sinh người nước ngoài được quy định tại Thông tư số 15/2026/TT-BGDĐT ngày 24/3/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
Chỉ còn hơn 1 tháng nữa là đến Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trường THPT công lập tại Hà Nội năm 2026-2027. Thời điểm này, các trường THCS trên địa bàn Thủ đô, bên cạnh giảng dạy theo thời khóa biểu chính khóa còn tổ chức bồi dưỡng nhằm củng cố kiến thức và kỹ năng cho các em 'chinh phục' ngôi trường mong ước.
Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025, tỉnh Thanh Hóa ghi nhận 39.818/40.024 thí sinh đỗ tốt nghiệp, đạt 99,49%. Điểm trung bình các môn thi đạt 6,309 điểm, xếp thứ 7/34 tỉnh, thành phố, tăng 7 bậc so với năm trước. Phát huy kết quả này, hướng tới mục tiêu nâng cao thứ hạng trong kỳ thi năm 2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo, đôn đốc các nhà trường triển khai công tác ôn tập ngay từ đầu năm học.
Có cô bé sinh ra trong gia đình điều kiện kinh tế bình thường. Bố mẹ đều có công ăn việc làm, thu nhập ổn định. 17 tuổi, em cũng như bạn bè thích trang điểm, làm đẹp. Vậy nhưng đối với mẹ em, đó là điều khó chấp nhận.
Nhắc lại chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm về việc 'không thể biến trường học thành nơi làm dịch vụ thu tiền', ĐBQH kiến nghị cần nghiêm cấm xếp chương trình học liên kết xen kẽ với giờ chính khóa.
Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, câu hỏi 'con có đi học thêm không?' đã dần trở thành một thước đo ngầm về sự chăm chỉ và năng lực của học sinh.
Nâng cao ý thức và kỹ năng phòng cháy chữa cháy (PCCC) cho học sinh, giáo viên, những năm qua, Trường Tiểu học Chiềng Sinh tổ chức nhiều hoạt động tuyên truyền thiết thực, trang bị bộ kỹ năng ứng phó hữu ích cho giáo viên và học sinh, góp phần xây dựng môi trường học tập an toàn, hạnh phúc.
Chiều xuống, khu vườn rau của Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh lại rộn ràng tiếng nói cười. Những nhóm học sinh cần mẫn tưới nước, nhổ cỏ, chăm sóc từng luống rau xanh. Ở góc sân khác, tiếng bóng chuyền xen lẫn bước chân chạy trên sân cỏ nhân tạo tạo nên không khí sôi nổi. Nhịp sống ấy diễn ra đều đặn mỗi ngày, phản ánh một môi trường nội trú nền nếp, kỷ cương, nơi việc rèn luyện kỹ năng sống được triển khai bài bản, xuyên suốt trong cả giờ học chính khóa và các hoạt động ngoài giờ.
Tháng 4 và tháng 5 được coi là thời điểm căng thẳng nhất đối với hàng chục nghìn học sinh lớp 9 trên địa bàn tỉnh, bởi đó là khoảng thời gian các em tăng tốc ôn tập để chuẩn bị bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 bậc THPT.
Ngành giáo dục Quảng Ninh đẩy mạnh giáo dục thể chất, tạo nên phong trào thể thao học đường sôi động, góp phần nâng cao thể lực học sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT ngày 31/3/2026 sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm.
Nhiều giáo viên đã chủ động đổi mới cách tiếp cận, đưa nội dung phòng, chống thuốc lá trở nên gần gũi, sinh động hơn với học sinh.
Những năm gần đây, bộ môn giáo dục thể chất trong nhà trường được tổ chức theo hướng tăng vận động, phù hợp điều kiện thực tế và nhu cầu của học sinh.
Bộ Giáo dục Hàn Quốc mới đây đã công bố kế hoạch cấm dạy thêm đối với trẻ dưới 3 tuổi và giới hạn tối đa 3 giờ/ngày đối với trẻ mẫu giáo.
Bám sát mục tiêu, nhiệm vụ đặt ra tại Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), cấp ủy, chính quyền và ngành giáo dục Thanh Hóa đã, đang nhanh chóng chuyển hóa chủ trương thành những hành động cụ thể với quyết tâm cao, tầm nhìn dài hạn cùng những giải pháp thiết thực từ mỗi nhà trường đến toàn hệ thống chính trị.
Chỉ còn 2 tháng nữa sẽ diễn ra kỳ thi vào lớp 10, các trường THCS ở Thanh Hóa tăng tốc ôn tập, củng cố kiến thức và tâm lý cho học sinh.
HNN - Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh không phải là những điều xa vời, mà bắt đầu từ những hành động giản dị, thiết thực trong cuộc sống hằng ngày. Tại Trường THCS Trần Hưng Đạo (xã A Lưới 3), tinh thần ấy đang được cụ thể hóa bằng những mô hình ý nghĩa giúp học sinh có hoàn cảnh khó khăn vững bước đến trường.
Giai đoạn 2026-2027, thành phố Hà Nội dự kiến giảm 35 trường phổ thông công lập ở 18 xã, phường
Thời điểm này, khi kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027 đã cận kề, các trường THCS trên địa bàn tỉnh đã và đang triển khai ôn tập cho học sinh lớp 9 theo kế hoạch.
Sau một năm triển khai Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm, thực tiễn đã bộc lộ nhiều điểm bất cập, chưa phù hợp với nhu cầu đa dạng của học sinh, phụ huynh và cả giáo viên. Trước tình hình đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang tiến hành lấy ý kiến sửa đổi theo hướng 'không cấm nhu cầu chính đáng'.
Là giáo viên đang trực tiếp đứng lớp, tôi hiểu rất rõ những áp lực nghề nghiệp, những khó khăn về thu nhập cũng như kỳ vọng từ phía phụ huynh và xã hội. Tuy nhiên, tôi cho rằng việc cấm dạy thêm học thêm thu tiền là cần thiết và đúng đắn nếu thực sự muốn cải thiện chất lượng giáo dục.
Sau hơn một năm siết chặt quản lý, hoạt động dạy thêm – học thêm vẫn chưa đạt mục tiêu như kỳ vọng, thậm chí xuất hiện nhiều 'biến tướng', đặt ra yêu cầu phải sớm điều chỉnh chính sách.
Cơ quan tố tụng truy tố cựu Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình (Hà Nội) liên quan việc thu tiền dạy thêm vượt quy định hơn 1 tỷ đồng. Tuy nhiên, trong hồ sơ vụ án, nhiều lời khai của giáo viên, phụ huynh và những người liên quan về việc tổ chức lớp học thêm vẫn chưa thống nhất.
Trong những năm gần đây, câu chuyện học thêm của học sinh trở thành vấn đề được nhiều phụ huynh, giáo viên và xã hội quan tâm. Từ các lớp học thêm buổi tối, lớp cuối tuần cho đến những khóa học online, lịch học của không ít học sinh dày đặc gần như kín cả tuần. Đằng sau những lớp học ấy là áp lực thành tích, kỳ vọng của gia đình và nỗi lo tụt lại phía sau của chính các em. Và cho đến nay, đây vẫn là câu chuyện chưa có hồi kết.