Chiều 27-8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP Đà Nẵng tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với bậc tiểu học. Hội nghị nhằm đánh giá kết quả đạt được trong năm học qua, đồng thời xác định phương hướng, giải pháp trọng tâm cho năm học mới, đáp ứng yêu cầu đổi mới và phát triển giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay.
Năm học 2024-2025, Trường THCS Tam Thanh (phường Tam Thanh) đã có nhiều nỗ lực trong đổi mới phương pháp dạy học, nhất là việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), triển khai giáo dục STEM và phong trào robot học đường bước đầu đạt được kết quả tích cực, góp phần phát triển năng lực học sinh.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cho biết sẽ đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và triển khai chương trình STEM song ngữ trong các trường phổ thông, hướng tới nâng cao chất lượng dạy - học và năng lực hội nhập cho học sinh.
Năm học 2025-2026, TP. Hồ Chí Minh sẽ triển khai chương trình STEM song ngữ và tích hợp sâu rộng AI, thực tế ảo (VR/AR) vào dạy học tiếng Anh.
Năm học 2025-2026, TPHCM sẽ triển khai chương trình STEM song ngữ và tích hợp sâu rộng AI, thực tế ảo (VR/AR) vào dạy học tiếng Anh.
Sau sáp nhập đơn vị hành chính, nhiều địa phương tổ chức lại hoạt động chuyên môn theo cụm trường.