Beta
Trường Mầm non Cẩm Ngọc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ

Thực hiện chuyên đề 'Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm', Trường Mầm non Cẩm Ngọc (Cẩm Thủy) đã không ngừng chú trọng đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đổi mới, sáng tạo nâng cao chất lượng giáo dục và chăm sóc trẻ, xứng đáng là địa chỉ giáo dục tin cậy của các bậc phụ huynh.

Tích cực thi đua đổi mới, sáng tạo trong dạy học

Những năm qua, việc triển khai thực hiện phong trào thi đua 'Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập' được lan tỏa sâu rộng tại 100% trường học trên địa bàn huyện Đồng Hỷ. Hiệu quả của phong trào có ý nghĩa quan trọng, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học ở Sốp Cộp

Thực hiện chương trình chuyển đổi số, các trường học của huyện Sốp Cộp đã đẩ mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Giáo dục ở vùng khó nỗ lực bắt kịp xu thế phát triển

Trải qua nửa thế kỷ kể từ ngày đất nước thống nhất, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã không ngừng phát triển, từng bước khắc phục khó khăn, nâng cao chất lượng dạy và học. Từ một nền giáo dục thiếu thốn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đến nay, hệ thống trường lớp đã được mở rộng, đầu tư đồng bộ, góp phần quan trọng vào sự nghiệp đào tạo nguồn nhân lực, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương.

Tập trung lãnh đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2

Trường Phổ thông Dân tộc (PTDT) nội trú tỉnh Quảng Trị là một trong những đơn vị giáo dục đặc thù, chuyên biệt, có nhiệm trọng yếu trong việc đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực dân tộc thiểu số (DTTS) của tỉnh. Với nhiệm vụ quan trọng đó, Chi bộ Trường PTDT nội trú tỉnh đã tập trung lãnh đạo nhà trường thực hiện tốt công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, nâng cao chất lượng công tác dạy và học. Đồng thời, quan tâm đầu cơ sở vật chất, trang thiết bị, xây dựng trường ngày càng chuẩn hóa và hiện đại hóa, hướng tới mục tiêu đạt chuẩn quốc gia mức độ 2.