Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) xác định định hướng chỉ đạo phát triển giáo dục mầm non trong giai đoạn tới là khắc phục những hạn chế, khó khăn, từng bước phát triển đáp ứng yêu cầu 'chất lượng, công bằng, hòa nhập'.
Năm học 2024 - 2025, ngành giáo dục Hà Tĩnh phấn đấu tỉ lệ trẻ nhà trẻ đến cơ sở giáo dục mầm non tăng ít nhất 4% so với năm học 2023 - 2024.
Nhằm đáp ứng tốt hơn nữa nguyện vọng gửi con của phụ huynh trẻ mầm non vào trường công lập, năm học 2024-2025, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đề nghị các phòng giáo dục và đào tạo tăng cường công tác tham mưu với chính quyền địa phương ưu tiên dành quỹ đất xây thêm trường mầm non công lập.
Ngày 23-8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Thái Nguyên tổ chức Hội nghị triển khai nhiệm vụ đối với cấp học mầm non.
Công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi tiếp tục được các địa phương quan tâm với nhiều giải pháp tích cực để củng cố, duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi.
Năm học 2023-2024, tỷ lệ huy động trẻ đến trường đạt 72,6% (tăng 2,2% so với năm học trước).
Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý Nhà nước đối với giáo dục mầm non (GDMN); củng cố, phát triển mạng lưới trường, lớp; xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ em làm trung tâm; huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển GDMN… là những nhiệm vụ được Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đặt ra tại hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 đối với GDMN diễn ra ngày 16/8.
Bảy điều hạn chế nhất của bậc giáo dục mầm non, gồm: Thiếu cơ sở vật chất, thiếu giáo viên, giáo viên nghỉ việc nhiều nhất, thu nhập thấp nhất..
Sáng 14-8, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025 đối với giáo dục mầm non.
Ngày 14/8, Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức tổng kết năm học 2023-2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025 đối với Giáo dục Mầm non.