Beta
Bước phát triển quan trọng của GD&ĐT đồng bằng sông Cửu Long

10 năm thực hiện Nghị quyết 29 của Trung ương, GD&ĐT vùng ĐBSCL đạt được những kết quả khả quan.

Quy mô giáo dục vùng đồng bằng sông Cửu Long

Giáo dục và đào tạo vùng đồng bằng sông Cửu Long những năm qua ổn định và phát triển về quy mô mạng lưới trường, lớp, số học sinh/sinh viên từ mầm non đến đại học, được rà soát, sắp xếp theo hướng phù hợp với nhu cầu xã hội về ngành nghề và đa dạng về loại hình.

Chuyển đổi số nhìn từ thực tiễn ĐBSCL

Những ngày này ở các tỉnh ĐBSCL gió chuyển đổi số bắt đầu thổi mạnh. Tuy nhiên, đây là một vấn đề lớn và tế nhị vì tính chất đặc trưng của vùng. Trước sự trỗi dậy mạnh mẽ của giao thông, đô thị, kinh tế, văn hóa - xã hội, chuyển đổi số ở ĐBSCL trở thành vấn đề then chốt để vùng bứt phá, phát triển.

Phát triển giáo dục và đào tạo vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Ngày 27/2, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị phát triển giáo dục và đào tạo vùng ĐBSCL đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Cần cơ chế, chính sách đặc thù về giáo dục cho Đồng bằng sông Cửu Long

Cần có cơ chế, chính sách đặc thù cho giáo dục Đồng bằng sông Cửu Long...

Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn: ĐBSCL không còn là vùng trũng giáo dục

Ngày 27/2, tại Cần Thơ, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị phát triển giáo dục và đào tạo vùng Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết, qua các số liệu, vùng ĐBSCL đã thoát ra khỏi vùng trũng và đề nghị từ hôm nay không gọi khu vực ĐBSCL là 'vùng trũng' giáo dục nữa.

Giáo dục và đào tạo Đồng bằng sông Cửu Long đã thoát khỏi 'vùng trũng'

Ngày 27/2, tại TP Cần Thơ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Hội nghị phát triển GD&ĐT vùng đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Theo Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, giáo dục và đào tạo của khu vực đồng bằng sông Cửu Long đã thoát khỏi 'vùng trũng'.

ĐBSCL thoát khỏi 'vùng trũng' về giáo dục

Báo cáo về thực trạng GD-ĐT vùng ĐBSCL từ giai đoạn 2011-2020 của Bộ GD-ĐT cho thấy các chỉ số của vùng vẫn còn thấp so với mặt bằng chung cả nước.

Quan tâm đầu tư lĩnh vực giáo dục và đào tạo khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

Ngày 27/2, tại Cần Thơ, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì tổ chức Hội nghị phát triển giáo dục và đào tạo vùng Đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Hội nghị nhằm triển khai Nghị quyết số 13-NQ/TW ngày 02/4/2022 của Bộ Chính trị về phương hướng phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh vùng Đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Giáo dục ĐBSCL đối diện với khó khăn kép

Ngày 27-2 tại TP Cần Thơ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức hội nghị Phát triển GD-ĐT vùng ĐBSCL đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và triển khai Nghị quyết số 113/2022 của Bộ Chính trị về phương hướng phát triển kinh tế, xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh vùng ĐBSCL đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Giáo dục ĐBSCL đang đứng trước thách thức kép

Trong 10 năm trở lại đây, giáo dục và đào tạo (GD - ĐT) vùng ĐBSCL có những bước bứt phá và thoát khỏi 'vùng trũng'. Vùng ĐBSCL đang đứng trước thách thức kép vừa đổi mới phấn đấu vươn lên, vừa củng cố, bù đắp cho yếu tố nền tảng có đủ trường lớp, phòng học...

Cần có cơ chế, chính sách đặc thù về giáo dục cho đồng bằng sông Cửu long

Ngày 27.2, tại thành phố Cần Thơ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội nghị phát triển giáo dục và đào tạo vùng Đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Đột phá thể chế để phát triển giáo dục vùng đồng bằng sông Cửu Long

Ngày 27/2, tại thành phố Cần Thơ, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội nghị phát triển giáo dục và đào tạo vùng đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Giáo dục - Đào tạo vùng đồng bằng sông Cửu Long đã thoát 'trũng'

Ngày 27/2, tại TP Cần Thơ, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị phát triển GD&ĐT vùng đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Các bộ, ngành tăng cường sự thấu hiểu, hỗ trợ để giáo dục ĐBSCL phát triển

Theo Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, các bộ, ngành sẽ tăng cường sự thấu hiểu, chia sẻ, đồng hành, hỗ trợ để phát triển GD&ĐT của từng địa phương và toàn vùng ĐBSCL.