Mỗi năm tại Hà Nội có hơn 100.000 học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS, nhưng chỉ có khoảng 60% học sinh được vào học lớp 10 các trường công lập. Do vậy, đảm bảo công tác phân luồng, định hướng nghề nghiệp là nhiệm vụ được ngành giáo dục và các nhà trường quan tâm.
Phân luồng sau trung học cơ sở là câu chuyện tâm điểm mỗi mùa tuyển sinh lớp 10. Thay vì chạy đua vào trường công bằng mọi giá, phụ huynh cần một góc nhìn thực tế hơn: Liệu lộ trình học thuật thuần túy có giúp trẻ phát huy tối đa sở trường và giá trị riêng biệt?
Đề xuất phổ cập giáo dục THPT nhằm giảm áp lực thi vào lớp 10 đang thu hút sự quan tâm. Trong bối cảnh tuyển sinh lớp 10 tại các đô thị lớn luôn căng thẳng, đây không chỉ là giải pháp trước mắt mà còn gắn với mục tiêu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và bảo đảm cơ hội học tập.
Mấy tháng qua, tôi gặp khá nhiều phụ huynh với tâm trạng căng thẳng nặng nề, thậm chí có người còn bật khóc khi bắt đầu câu chuyện về việc học thi cử của đứa con chuẩn bị vào 10 mà lực học lại không khá.
Từ năm 2026, học sinh sau khi hoàn thành bậc THCS không chỉ có lựa chọn tiếp tục học THPT như trước đây mà còn có thêm một hướng đi mới là theo học trung học nghề. Quy định này được xác lập trong Luật Giáo dục nghề nghiệp vừa được Quốc hội ban hành và có hiệu lực từ ngày 1.1.2026, mở ra một bước thay đổi đáng chú ý trong hệ thống giáo dục trung học.
Đối với trung học nghề, các trường đào tạo làm công tác truyền thông tới người học và xã hội, chờ các văn bản hướng dẫn cụ thể.
Trước nhu cầu của thị trường lao động, nhiều phụ huynh tại Hà Nội đã chủ động đăng ký cho con học hệ song bằng ở các nhóm ngành kỹ thuật – công nghệ để có nhiều cơ hội việc làm, học liên thông lên trình độ cao hơn.
Góp ý dự thảo Nghị định quy định phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, nhiều chuyên gia cho rằng, cần xem xét mở rộng giáo dục bắt buộc tới bậc THPT, góp phần giảm áp lực thi lớp 10 tại các đô thị lớn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Theo các chuyên gia, việc hàng trăm phụ huynh phải thức thâu đêm canh nộp hồ sơ cho con vào lớp 10 tư thục cho thấy cần đẩy mạnh số hóa trong tuyển sinh.
Trong bối cảnh nhu cầu nhân lực kĩ thuật tăng cao, việc phân luồng học sinh sau trung học cơ sở (THCS) đang được xem là nhiệm vụ quan trọng. Cùng với định hướng từ Nghị quyết số 71-NQ/TW và dự thảo Thông tư về hướng nghiệp, phân luồng do Bộ GD&ĐT lấy ý kiến, chủ trương đẩy mạnh hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh sau lớp 9 đang tạo ra nhiều luồng thảo luận trong xã hội.
Trong bối cảnh thị trường lao động đang 'khát' nhân lực có tay nghề vững, việc phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở (THCS) không còn là câu chuyện của những 'lựa chọn thứ hai'. Tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) trên địa bàn tỉnh, nhiều bạn trẻ đã chủ động chọn học nghề để rút ngắn con đường lập nghiệp, tự tin làm chủ tương lai ngay khi hoàn thành chương trình THCS.
Luật Giáo dục sửa đổi (có hiệu lực từ ngày 1/1/2026) chính thức bổ sung bậc trung học nghề vào hệ thống giáo dục quốc dân và ngang cấp với bậc THPT. Đây được xem là hướng đi mới cho học sinh sau tốt nghiệp THCS, mang lại hai lựa chọn bình đẳng: học thuật (THPT) hoặc nghề nghiệp (trung học nghề), với cơ hội liên thông lên cao đẳng, đại học.
Gần một năm sau khi chuyển về trực thuộc ngành giáo dục quản lý, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) và các đơn vị liên kết dạy chương trình GDTX vẫn chông chênh giữa cũ và mới, giữa kỳ vọng cải cách và thực tiễn chưa kịp thích ứng.
Đây là tin vui của rất nhiều gia đình.
Kỳ thi vào lớp 10 lâu nay là 'nút thắt' gây áp lực lớn cho học sinh và phụ huynh khi số trường THPT công lập có hạn, trong khi nhu cầu học tiếp ngày càng tăng.